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《科學在心中》主題班會策劃書

發布時間:2020-06-02 來源:策劃書 手機版

《科學在心中》主題班會策劃書

  教育要求:

  1.培養學生對科學的熱愛和創造的興趣。2.強化學生的科學意識,培養隊員的想象與創造力。

  準備工作:相關資料搜集、實驗工具準備

  活動過程:

  一、班主任:

  社會在發展,人類在進步,自古英雄出少年。新的時代,新的機遇,新的成功……一切都是新的,一切都在向你們招手。

  二、像科學家那樣

  甲:科學為人類撒下了充滿希望的種子,科學為人類創造了前所未有的輝煌。

  乙:甲:科技正以嶄新的步伐向我們走來,讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡,在創新中收獲喜悅吧!在輝煌的'科技成果背后,有一批偉大的科學家,他們身上都有一個美麗而感人的故事。下面請兩位同學為大家講述科技小發明的故事。

  三、科技在騰飛

  (一)講科技小發明故事:

  故事一:《愛迪生孵化小雞》 故事二:《闖禍發明了肥皂》

  乙:拜訪愛迪生,叩開牛頓的大門,我們心里裝滿了“珍寶”,變成了科學家,把世界裝扮得分外美好!

  甲:前人們的代代努力,迎來了科學的春天。一項項新的發明創造正在孕育而生。它凝聚著最先進的科學技術。體現著現代文明的光輝。

  (二)成果展示:

  甲:科學給我們插上了想象的翅膀,為我們開辟了理想的天地。創造需要品質。

  甲:在我們班里,也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。

  乙:前段時間,我們開展了科技小發明、小制作的活動,并且取得了一定的成績,下面請同學拿出自己的小制作、小發明,對自己的作品介紹吧。(主題班會前將作品在班級里展示,主題班會上,請4位同學展示并介紹各自的作品。)

  甲:看來同學們的本領還真不小,不但會想象,還會自己動手制作,這就是實踐。

  乙:這些同學做小制作時花了許多時間和心血,只要堅持,多動腦、多動手,一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅,希望同學能向他們學習,希望大家都能成為愛科學的新一代!

  (三)奇思妙想搭房子:

  甲:下面給大家一次發揮想象、動手實踐的機會,現在組長的桌上有一副撲克,請一起“搭房子”。發揮想象的翅膀!通過努力、想象和實踐創造出來的“房子”多有趣呀!大家只要在平時多觀察思考,動手實踐,說不定你的小發明經過專家的改裝、完善后,成了名副其實的科技產品。下面,讓我們一起來讀一首 兒歌《我有兩件寶》。

  四、科技在身邊

  甲:同學們,我們學校十分重視科技教育,通過“小發明、小制作”活動,激發同學們學科學、愛科學、用科學的意識,培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。甲:從天到地,從地到天,萬事萬物,多么神奇!是啊,在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象,你們能發現先其中的奧秘嗎?下面我們來做一個小實驗,注意仔細觀察喲!(師做實驗)

  1.有關大氣壓的實驗。

  甲:相信通過這次活動,熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來,努力學習科學知識,掌握科學方法,提高科學素養。

  合:使自己成為愛科學、用科學的小科學家,小發明家和小能手!

  五、老師總結講話

  人的創新能力并不是天生的,而是后天學習中培養出來的。孩子們“從我做起,從現在做起,從動手做起”,用自己的感官去觀察,用自己的雙手去實踐,用自己的大腦去思考,積極主動地投入到科技小制作小發明活動中來,培養能力,開發智力,激發創造力。

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